Hipertexto
O hipertexto é entendido como meio de informação que existe online. Possuindo uma estrutura composta por blocos de informação interligados, através de links eletrônicos que oferece mais informações e recursos criados pelo autor e pelo leitor que escolhe as ligações de sua preferência. Esses dados ou informações podem estar contidos em textos, sons, imagens, animações bem como facilidades de interação e criações.
Os hipertextos já existiam em meios de ler e escrever aos digitais. Com o hipertexto fica mais fácil sustentar uma continuidade em um “sistema de mídia” ou as reconfigurações nas praticas da leitura e não uma revolução ou uma ruptura na forma dos textos e nas ações do leitor. O hipertexto pode ser auto-contido, estar restrito a uma só maquina, um computador não conectado à rede e, neste caso, suas conexões fazem referência apenas a seus próprios nós. Esses hipertextos são aqueles encontrados em CD-Roms como, por exemplo, o CD-ROM que contém a versão eletrônica do Dicionário Aurélio. Quando o computador estiver conectado à internet terá acesso a fontes variadas de informações que é denominado espaço virtual.
Os sistemas de hipertexto enquanto ferramenta de ensino e aprendizagem facilita a aprendizagem de forma incidental e por meio da descoberta que os alunos participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento. E para os professores se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente e recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos.
O hipertexto é entendido como meio de informação que existe online. Possuindo uma estrutura composta por blocos de informação interligados, através de links eletrônicos que oferece mais informações e recursos criados pelo autor e pelo leitor que escolhe as ligações de sua preferência. Esses dados ou informações podem estar contidos em textos, sons, imagens, animações bem como facilidades de interação e criações.
Os hipertextos já existiam em meios de ler e escrever aos digitais. Com o hipertexto fica mais fácil sustentar uma continuidade em um “sistema de mídia” ou as reconfigurações nas praticas da leitura e não uma revolução ou uma ruptura na forma dos textos e nas ações do leitor. O hipertexto pode ser auto-contido, estar restrito a uma só maquina, um computador não conectado à rede e, neste caso, suas conexões fazem referência apenas a seus próprios nós. Esses hipertextos são aqueles encontrados em CD-Roms como, por exemplo, o CD-ROM que contém a versão eletrônica do Dicionário Aurélio. Quando o computador estiver conectado à internet terá acesso a fontes variadas de informações que é denominado espaço virtual.
Os sistemas de hipertexto enquanto ferramenta de ensino e aprendizagem facilita a aprendizagem de forma incidental e por meio da descoberta que os alunos participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento. E para os professores se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente e recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos.
